حوار مجتمعى بين المسؤلين والمجتمع

قامت جمعية تنمية المرأة والأسرة بالزريقات قبلى وتحت رعاية هيئة كير الدولية

بعمل حوار مع المسؤلين والمجتمع المدنى لعلاج المشاكل فى كل القطاعات

واليوم فى محاولة من الجمعية لحل مشاكل المواطنين فى قطاع التموين

استدعت : -

1- السيد الأستاذ / السيد زكى - نائب رئيس مجلس مركز ومدينة ارمنت

2- السيدالأستاذ / النوبى قاسم - مدير مكتب التموين بإدارة ارمنت

3- السيد الأستاذ / عبد الرحيم النوبى - مدير مركز المعلومات بمجلس مدينة ارمنت - ومن المتابعين على المخابز بأرمنت

4- السيد الأستاذ / فؤاد متياس فؤاد - عن هيئة كير الدولية

5- السادة والسيدات من اهالى القرية

وطرحت المشاكل والأسئلة من المواطنين أمام المسؤلين و قام السادة المسؤلين بالرد على الأسئلة وحل المشاكل

واسرة تحرير جريدة صوت مركز ارمنت تشكر الجمعية وأعضاء مجلس الإدارة على هذا العمل وتدعوا باقى الجمعيات بالمركز أن تحذو حذوها وتسير على نهجها

وفقهم الله إلى مافيه الخير وصلاح المجتمع

من إعداد وتصوير

ابوالحجاج مكى

0162427235

شكر وتقدير للأستاذ/ احمد مصطفى غبيش

اسرة تحرير صوت جماهير مركز ارمنت

تتقدم بالشكر والتقدير للاستاذ / احمد مصطفى غبيش - مدير مدرسة الإعدادية بنات

وأيضا ً إلى كل العاملين بالمدرسة - ناظر - ومدرسين - وإداريين - ومشرفين - وعمال لحصول المدرسة على المركز الأول على مستوى الجمهورية فى مسابقة الجودة والإعتماد التربوى

وأيضا تتقدم بالشكر إلى كل من ساهم وشارك فى إنجاح هذا العمل

فنعم للمشاركة المجتمعية

فألف ألف مليون مبروك لأسرة العمل بالمدرسة والمشاركين المجتمعيين ومبروك لإدارة ارمنت

لستم وحدكم ماعت يحتفل بيوم اليتيم في الإسكندرية

لستم وحدكم ماعت يحتفل بيوم اليتيم في الإسكندرية تبقى قيم التراحم والتكافل هي الخط الفاصل بين المجتمع الإنساني وغيره من المجتمعات ، فيبقى المجتمع بشريا ما بقيت هذه القيم فيه ، ويتحول إلى غابة إذا ما نزعت من تعاملات أفراده وجماعاته ، ومن أكثر الفئات احتياجا إلى التراحم والتكافل هم الأيتام لذا فقد دعت كل الرسالات السماوية إلى ضرورة احتواء هذه الفئة باعتبار ذلك أحد أهم ضمانات السلام المجتمعي . وفي إطار اهتمامه برعاية الجماعات الفقيرة والمهمشة في المجتمع المصري ،وسعيه نحو ترسيخ قيم السلام والتعاون بين أفراده قام " ماعت " بالاحتفال بيوم اليتيم العربي في محافظة الإسكندرية بالتعاون مع جمعية المنتزه للتنمية الثقافية ، وذلك يوم السبت الموافق 4 أبريل 2009 بحديقة المنتزه . وقد كان الاحتفال نتيجة لتضافر جهود عدد من الجهات والشخصيات العامة والمؤسسات الاقتصادية والتنموية والحقوقية التي ساهمت جميعها في إنجاح اليوم ورسم البسمة على وجوه الأطفال الأيتام ، وهو ما يؤكد على ضرورة التشارك والتشبيك المؤسسي من أجل النجاح في رعاية الأسر الفقيرة وتقديم يد العون لمن يحتاج إليها والاستفادة من مميزات العمل الفريقي في فعل الخير . وكانت فعاليات الحفل قد تضمنت فقرات دينية وفنية متنوعة حيث بدأت بتلاوة آيات من القرآن الكريم شدت بها إحدى الأطفال اليتيمات أعقبها فقرات فنية غنائية وكوميدية نالت استحسان الأطفال وجذبت انتباههم ، وانعكس ذلك بالطبع على الناتج النهائي للاحتفال والغرض الرئيسي منه وهو إسعاد الأطفال الأيتام وتوصيل رسالة الى أذهانهم الصغيرة مفادها أنكم لستم وحدكم . Ayman Okail General Manager

الابتسامة أجمل هدية

الابتسامة أجمل هدية عندما تستيقظ من النوم ابتسم واشكر الله على نعمة البقاء ‏.. فلديك يوم في رصيد حياتك لتقضيه في طاعة الرحمن.. عندما تتوجه إلى العمل.. ابتسم فالبعض لا يعمل ويتمنى التواجد مكانك عندما تتذكر بعض الضغوطات التي مررت بها ... ابتسم لأنها مضت ولن تحدث مجددا إن شاء الرحمن .. عندما تمر بموقف صعب .. ابتسم لأنك تملك رباً عظيما تستطيع اللجوء إليه في أي وقت ... (( ألا بذكر الله تطمئن القلوب )) عندما تفشل في تجربة معينة .. ابتسم فقد يكفيك شرف المحاولة ‏.. والتعلم عندما يجرحك شخص عزيزا عليك .. ابتسم فهناك العديد من الأشخاص من يحاول يداوي جروحك .. عندما يظلمك من حولك .. ابتسم لأنك لم تظلم أحدا يوما عندما تعرف إن فلانا من الناس لا يحبك .. ابتسم فهناك العديد من الأشخاص الذين يحبونك ويتمنون لك السعادة .. أنت من تملك حياتك وأنت من تعيشها فبإرادتك أن تجعلها جنة صغيرة سعيدة وبإرادتك أن تجعها سوداء مليئة بالأحزان .. فلك الخيار لتختار وابتسم لأنك تملك الخيار الصحيح

شكر وتقدير من جمعية تنمية المرأة والاسرة الى الاستاذ محمد سلام

شكر وتقدير من جمعية تنمية المرأة والاسرة الى الاستاذ محمد سلام

تتشرف جمعية تنمية المرأة والاسرة بالرزيقات قبلى وقطاع الشباب بالجمعية بالشكر والتقدير (للاستاذ محمد سلام) أبن أرمنت لمدى مساهمته فى تقديم المشورة والمساعدة لجمعية تنمية المرأة والاسرة فى مساعدة أهالى الرزيقات قبلى ونسأل الله أن تكون هذه الخطوة أول خطوة لتطوير مركز أرمنت 0ونقدم اليه باقه من الورد تقدير على جهوده ونتمنا منه الكثير والكثير من اجل ارمنت بلدنا الغاليه علينا جميعا ونسائل الله عز وجل ان يهدينا ويصلح حالنا ويصفى نفوسنا ونترك كل شى من اجل شى واحد هو تنمية ارمنت ثم ارمنت

صوت جماهير أرمنت ترحب بأى زائر -مفكر -مجدد - وخاصة شباب وشابات :-( المريس / ارمنت الحيط /نجع دنقل /المراعزة ساحل الجرف / ارمنت الوابورات /الرياينة /الرزيقات قبلى/الرزيقات بحرى /الديمقراط/المحاميدقبلى/المحاميد بحرى)

الجلطة :

الجلطة : خلال حفل شواء، تعثرت 'فتاة' و سقطت، فطمأنت الجميع أنها بخير، حيث عرضوا الاتصال بالإسعاف، و قالت أنها تعثرت بحجر بسبب حذائها الجديد . فأعانوها على الوقوف، و قدموا لها طبق طعام آخر،وفيما كانت ترتعش، قررت ' الفتاة ' الاستمتاع فيما تبقى من المساء اتصل زوج ' الفتاة ' في وقت لاحق ذلك المساء ليخبر الجميع أن زوجته في المستشفى ... و في السادسة من ذلك المساء....... توفيت ' لقد ! أصيبت بجلطة في الدماغ في ذلك الحفل، و لو علموا أعراض الجلطة، لربما كانت ' الفتاة ' حية اليوم إن قراءة هذه الرسالة تستغرق دقيقة فقط....أرجوك أكمل التعرف على الجلطة : يقول طبيب أعصاب، أنه إذا تمكن من الوصول إلى مصاب بالجلطة خلال 3 ساعات فقط، يمكنه عكس مفعول الجلطة.... كليّةً !!! يقول أن الأمر يتطلب فقط التعرف على أعراض الجلطة، وتشخيصها والوصول إلى مريض الجلطة خلال 3 ساعات فقط، و هو أمر ليس بصعب أقرأ التالي و تعلم أحياناً تكون أعراض الجلطة سهل التعرف عليها و لسوء الحظ، فإن قلة الوعي قد يسبب كارثة. مريض الجلطة قد يعاني ضرراً بالدماغ، في الوقت الذي لا يفطن فيه من حوله إلى إصابته بالجلطة و الآن يقول الأطباء أن عابر سبيل يمكنه التعرف على أعراض الجلطة بسؤال المريض 3 أسئلة : 1 - اطلب من المصاب الإبتسام 2 - ا طلب منه أن يرفع كلتا ذراعيه 3 -اطلب منه أن يقول جملة بسيطة ، مثال: 'الحمد لله رب العالمين ' إذا كان أو كانت تجد صعوبة في أي من هذه المهام، فاطلب الإسعاف فوراً، و صف الأعراض لهم ،،،،،،،،،،،، بعد ما اكتشف الباحثون أن مجموعة من المتطوعين غير الطبيين قادرون على اكتشاف الضعف بالتحكم في تعابير الوجه ( السؤال الأول) ، أو الضعف بالذراعين ( السؤال الثاني) أو مشاكل النطق (السؤال الثالث) ، بدأوا يحثون العامة على تعلم هذه الأسئلة الثلاث ، لقد قاموا بعرض استنتاجاتهم في الاجتماع السنوي لرابطة الجلطة الأمريكية في فبراير الماضي. إن الانتشار الواسع لهذا الفحص البسيط سيؤدي إلى التشخيص المناسب و العلاج للجلطة، و يمنع الإضرار بالدماغ

الاحتفال بعيد اليتيم بقرية الرزيقات بارمنت ( جمعية تنمية المرأة والاسرة )

ا لاحتفال بعيد اليتيم بقرية الرزيقات بارمنت ( جمعية تنمية المرأة والاسرة )

أحتفلت جمعية تنمية المرأة والأسرة بالرزيقات قبلى وتحت رعاية رجل الأعمال الأستاذ / محمد سلام (رئيس مجلس إدارة مجموعة شركات

أل سلام العربية الأمريكية ) بيوم اليتيم يوم الجمعة الموافق ثلاثة من ابريل حيث حضر الحفل السيد الاستاذ/ رشاد كامل عبدالعال - نائب رئيس مجلس مركز ومدينة ارمنت والسيد الاستاذ / السيد زكى - سكرتير مجلس مركز ومدينة ارمنت والسيد الاستاذ / حمادة عمران - رئيس مجلس إدارة الجمعية الخيرية بأرمنت والسيد المهندس / عادل رشوان - رئيس مجلس قروى الرزيقات والسيد الاستاذ / جمال خضرى - رئيس المجلس المحلى للمركز والسيد الدكتور / اشرف الرزيقى - رئيس مجلس إدارة جريدة الجنوب اليوم وفضيلة الشيخ / محمد عبد الباقى - عضو مجلس محلى المحافظة السيد الاستاذ / حمادة الحداد مذيع بالقناة الثامنة - وطاقم التصوير والسيد الاستاذ / عبدالمنعم عبدالعظيم - الشاعر والاديب والباحث والسيد الاستاذ / خالد حلمى - الشاعر والمحرر بجريدة القرار السياسى والاستاذة/ صباح عبد الكريم شقير - محررة بجريدة الجنوب اليوم والسيدة الاستاذة / شريفة فرج اللة - أمينة المرأة بالحزب الوطنى والسادة اعضاء مجالس الجمعيات بالمركز والقرى المجاورةوبعض من أعضاء من جمعية مفتاح الحياة والسادة اهالى القرية والقرى المجاورة وافتتح الحفل بالقرأن الكريم ثم كلمة نائب رئيس المدينة الاستاذ / رشاد كامل ثم كلمة رجل الأعمال وراعى الحفل الاستاذ/ محمد سلام ثم كلمة رجل الدين الشيخ / محمد عبد الباقى وتخلل الحفل فقرات ( فنية - وشعرية - وتواشيح ) واختتم الحفل بتوزيع جوائز للأيتام و عددهم اكثر من ثمانون طفل يتيم من المسلمين والمسيحين ولا ننسى الجنود المجهولين فى إخراج هذا الحفل الاستاذة / هدى بكرى موسسة الجمعية ومنسق مشروع تكامل خدمات الصحة الإنجابية ارمنت واسنا الاستاذة / صفاء زغلول - رئيسة الجمعية الاستاذ / عماد محمد ابوبكر- سكرتير الجمعية الاستاذ/ محمد يوسف - عضو مجلس إدارة الاستاذ/ على عبد المالك - عضو مجلس إدارة والاستاذه / جيهان عطيت الله- وغيرهم كثيرون من اعضاء الجمعية من إعداد وتصوي ابوالحجاج مكى 0162427235

صور شباب تكامل

تهنئة بالترقية لمدير إدارة اسنا لتعليم الكبار

اسرة تحرير جريدة صوت جماهير مركز ارمنت تتقدم بخالص التهانى القلبية للسيد الأستاذ / الحسين الجهلان محمد - لترقيته مدير إدارة إسنا لتعليم الكبار وتتمنى له دوام التوفيق كما تتقدم بالشكر للقيادات على حسن إختيارة وثقته الغالية وتخص بالذكر

سيادة العميد / اسامة العدل - مدير عام فرع قنــــــــــــــــــا لتعليم الكبار

فالحسين خير خلف لخير مدير إدارة (مدير إدارة ارمنت لتعليم الكبار )

الأستاذ / عبدالراضى احمد حفنى فألف الف مليون مبروك ياأستاذ حسين وربنا يعينك ويقويك

أخوك / ابوالحجاج مكى

مدرس بمدرسة جمال عبدالناصر بحاجر الديمقراط ( نجع العرب ) وموجه بإدارة أرمنت لتعليم الكبار 0162427235

دمعة يتيم

اين انت ياعمر اين انت يا ابن الخطاب اين انت يامن دخلت على الاطفال اليتامى وامهم تغلي لهم الحجار حتى يناموا وبكيت من هذا المنظر وذهبت مسرعاً الى بيت المال لتحضر لهم الدقيق اين انت يامن قلت لصاحبك ضع الكيس على ظهري وقال لك عنك يا أمير المومنين وقلت له انك لن تحمل اوزاري يوم القيامة وذهبت الى دارهم محضراً لهم الدقيق وقلت القول المشهور دخلت وهم يبكون من الجوع ولن افارقهم حتى يضحكون رضي الله عنك وارضاك ياصاحب رسول الله وليعلم الوفي وليعلم من هنا وليعلم ابناء الأمة الاسلامية ان اليتامى ينتظروا من يكفلهم وله الجنة ويقول الرسول صلى الله عليه وسلم انا وكافل اليتيم كهاتين في الجنة واشار با اصبعيه الشريفتين ومن هنا انادي المسلمين ان يعطفوا على اليتامى والله يوفقكم الى الخير.. ودمتم اوفياء

كيف تعامل اليتيم

المعلمة خمس دقائق فقط حين وقفت المعلمة أمام الصف الخامس في أول يوم تستأنف فيه الدراسة، وألقت على مسامع التلاميذ جملة لطيفة تجاملهم بها، نظرت لتلاميذها وقالت لهم: إنني أحبكم جميعاً، هكذا كما يفعل جميع المعلمين والمعلمات، ولكنها كانت تستثني في نفسها تلميذاً يجلس في الصف الأمامي، يدعى تيدي ستودارد. لقد راقبت السيدة تومسون الطفل تيدي خلال العام السابق، ولاحظت أنه لا يلعب مع بقية الأطفال، وأن ملابسه دائماً متسخة، وأنه دائماً يحتاج إلى حمام، بالإضافة إلى أنه يبدو شخصاً غير مبهج، وقد بلغ الأمر أن السيدة تومسون كانت تجد متعة في تصحيح أوراقه بقلم أحمر عريض الخط، وتضع عليها علامات x بخط عريض، وبعد ذلك تكتب عبارة "راسب" في أعلى تلك الأوراق. وفي المدرسة التي كانت تعمل فيها السيدة تومسون، كان يطلب منها مراجعة السجلات الدراسية السابقة لكل تلميذ، فكانت تضع سجل الدرجات الخاص بتيدي في النهاية. وبينما كانت تراجع ملفه فوجئت بشيء ما!! لقد كتب معلم تيدي في الصف الأول الابتدائي ما يلي: "تيدي طفل ذكي ويتمتع بروح مرحة. إنه يؤدي عمله بعناية واهتمام، وبطريقة منظمة، كما أنه يتمتع بدماثة الأخلاق". وكتب عنه معلمه في الصف الثاني: "تيدي تلميذ نجيب، ومحبوب لدى زملائه في الصف، ولكنه منزعج وقلق بسبب إصابة والدته بمرض عضال، مما جعل الحياة في المنزل تسودها المعاناة والمشقة والتعب". أما معلمه في الصف الثالث فقد كتب عنه: "لقد كان لوفاة أمه وقع صعب عليه.. لقد حاول الاجتهاد، وبذل أقصى ما يملك من جهود، ولكن والده لم يكن مهتماً، وإن الحياة في منزله سرعان ما ستؤثر عليه إن لم تتخذ بعض الإجراءات". بينما كتب عنه معلمه في الصف الرابع: "تيدي تلميذ منطو على نفسه، ولا يبدي الكثير من الرغبة في الدراسة، وليس لديه الكثير من الأصدقاء، وفي بعض الأحيان ينام أثناء الدرس". وهنا أدركت السيدة تومسون المشكلة، فشعرت بالخجل والاستحياء من نفسها على ما بدر منها، وقد تأزم موقفها إلى الأسوأ عندما أحضر لها تلاميذها هدايا عيد الميلاد ملفوفة في أشرطة جميلة وورق براق، ما عدا تيدي. فقد كانت الهدية التي تقدم بها لها في ذلك اليوم ملفوفة بسماجة وعدم انتظام، في ورق داكن اللون، مأخوذ من كيس من الأكياس التي توضع فيها الأغراض من بقالة، وقد تألمت السيدة تومسون وهي تفتح هدية تيدي، وانفجر بعض التلاميذ بالضحك عندما وجدت فيها عقداً مؤلفاً من ماسات مزيفة ناقصة الأحجار، وقارورة عطر ليس فيها إلا الربع فقط.. ولكن سرعان ما كف أولئك التلاميذ عن الضحك عندما عبَّرت السيدة تومسون عن إعجابها الشديد بجمال ذلك العقد ثم لبسته على عنقها ووضعت قطرات من العطر على معصمها. ولم يذهب تيدي بعد الدراسة إلى منزله في ذلك اليوم. بل انتظر قليلاً من الوقت ليقابل السيدة تومسون ويقول لها: إن رائحتك اليوم مثل رائحة والدتي! ! وعندما غادر التلاميذ المدرسة، انفجرت السيدة تومسون في البكاء لمدة ساعة على الأقل، لأن تيدي أحضر لها زجاجة العطر التي كانت والدته تستعملها، ووجد في معلمته رائحة أمه الراحلة!، ومنذ ذلك اليوم توقفت عن تدريس القراءة، والكتابة، والحساب، وبدأت بتدريس الأطفال المواد كافة "معلمة فصل"، وقد أولت السيدة تومسون اهتماماً خاصاً لتيدي، وحينما بدأت التركيز عليه بدأ عقله يستعيد نشاطه، وكلما شجعته كانت استجابته أسرع، وبنهاية السنة الدراسية، أصبح تيدي من أكثر التلاميذ تميزاً في الفصل، وأبرزهم ذكاء، وأصبح أحد التلايمذ المدللين عندها. وبعد مضي عام وجدت السيدة تومسون مذكرة عند بابها للتلميذ تيدي، يقول لها فيها: "إنها أفضل معلمة قابلها في حياته". مضت ست سنوات دون أن تتلقى أي مذكرة أخرى منه. ثم بعد ذلك كتب لها أنه أكمل المرحلة الثانوية، وأحرز المرتبة الثالثة في فصله، وأنها حتى الآن مازالت تحتل مكانة أفضل معلمة قابلها طيلة حياته. وبعد انقضاء أربع سنوات على ذلك، تلقت خطاباً آخر منه يقول لها فيه: "إن الأشياء أصبحت صعبة، وإنه مقيم في الكلية لا يبرحها، وإنه سوف يتخرج قريباً من الجامعة بدرجة الشرف الأولى، وأكد لها كذلك في هذه الرسالة أنها أفضل وأحب معلمة عنده حتى الآن". وبعد أربع سنوات أخرى، تلقت خطاباً آخر منه، وفي هذه المرة أوضح لها أنه بعد أن حصل على درجة البكالوريوس، قرر أن يتقدم قليلاً في الدراسة، وأكد لها مرة أخرى أنها أفضل وأحب معلمة قابلته طوال حياته، ولكن هذه المرة كان اسمه طويلاً بعض الشيء، دكتور ثيودور إف. ستودارد!! لم تتوقف القصة عند هذا الحد، لقد جاءها خطاب آخر منه في ذلك الربيع، يقول فيه: "إنه قابل فتاة، وأنه سوف يتزوجها، وكما سبق أن أخبرها بأن والده قد توفي قبل عامين، وطلب منها أن تأتي لتجلس مكان والدته في حفل زواجه، وقد وافقت السيدة تومسون على ذلك"، والعجيب في الأمر أنها كانت ترتدي العقد نفسه الذي أهداه لها في عيد الميلاد منذ سنوات طويلة مضت، والذي كانت إحدى أحجاره ناقصة، والأكثر من ذلك أنه تأكد من تعطّرها بالعطر نفسه الذي ذَكّرهُ بأمه في آخر عيد ميلاد!! واحتضن كل منهما الآخر، وهمس (دكتور ستودارد) في أذن السيدة تومسون قائلاً لها، أشكرك على ثقتك فيّ، وأشكرك أجزل الشكر على أن جعلتيني أشعر بأنني مهم، وأنني يمكن أن أكون مبرزاً ومتميزاً. فردت عليه السيدة تومسون والدموع تملأ عينيها: أنت مخطئ، لقد كنت أنت من علمني كيف أكون معلمة مبرزة ومتميزة، لم أكن أعرف كيف أعلِّم، حتى قابلتك. (تيدي ستودارد هو الطبيب الشهير الذي لديه جناح باسم مركز "ستودارد" لعلاج السرطان في مستشفى ميثوددست في ديس مونتيس ولاية أيوا بالولايات المتحدة الأمريكية، ويعد من أفضل مراكز العلاج ليس في الولاية نفسها وإنما على مستوى الولايات المتحدة الأمريكية). إن الحياة ملأى بالقصص والأحداث التي إن تأملنا فيها أفادتنا حكمة واعتباراً . والعاقل لا ينخدع بالقشور عن اللباب، ولا بالمظهر عن المخبر، ولا بالشكل عن المضمون. يجب ألا تتسرع في إصدار الأحكام، وأن تسبر غور ما ترى، خاصة إذا كان الذي أمامك نفساً إنسانية بعيدة الأغوار، موّارة بالعواطف، والمشاعر، والأحاسيس، والأهواء، والأفكار . أرجو أن تكون هذه القصة موقظة لمن يقرؤها من الآباء والأمهات، والمعلمين والمعلمات، والأصدقاء والصديقات.

الطفل اليتيم و الصحابي

الطفل اليتيم و الصحابي السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

هذه قصة حدثت في مسجد رسول الله أوردها لكم لأخذ العبرة منها

دخل أحد الصحابة مسجد رسول الله صلى عليه وسلم في غير وقت الصلاة

فوجد غلاماً لم يبلغ العاشرة من عمره قائماً يصلى بخشوع

انتظر حتى انتهى من صلاته فجاء إليه وسلم عليه

وقال له: يا بني ابن من أنت؟

فطأطأ الغلام رأسه

وانحدرت دمعه على خده ثم رفع رأسه

وقال: يا عم إني يتيم الأب والأم

فرق له الصحابي وقال له:

بني أترضى أن تكون ابنا لي؟

فقال الغلام: هل إذا جعت تطعمني؟

قال: نعم

فقال الغلام: هل إذا عريت تكسوني؟

قال: نعم

فقال الغلام: هل إذا مرضت تشفيني؟

قال الصحابي ليس إلى ذلك سبيل يا بني

قال الغلام: هل إذا مت تحيني؟

قال الصحابي: ليس إلى ذلك سبيل

قال الغلام: فدعني يا عم للذي خلقني فهو يهدين والذي هو يطعمني ويسقين وإذا مرضت فهو يشفين والذي يميتني ثم يحين والذي أطمع أن يغفر لي خطيئتي يوم الدين

فسكت الصحابي ومضى لحاله وهو يقول آمنت بالله من توكل على الله كفاه لقد غابت معاني التوكل وصار التعلق بالجوارح والدرهم والدينار

فشقيت البشرية بهذه المادة الطاغية سبحان الله هذا حال أطفال الصحابة مع التوكل فما هو حال رجالنا اليوم مع التوكل؟ فمن هو البطل فمن هو الشجاع الذي يربي أبنه على القران الكريم وعلى سنه رسوله صلى الله عليه وسلم

تقبلوا خالص تقديري و احترامي

دعوه للسيد محمد سلام لحضور معرض موهبة للعلوم والهندسة

دعوه للسيد محمد سلام لحضور معرض موهبة للعلوم والهندسة

بالرياض

الشريف في اجتماع هيئة المكتب : عطاء الشباب هو القوة المرافقة للتقدم.

الشريف في اجتماع هيئة المكتب :

عطاء الشباب هو القوة المرافقة للتقدم. حملة عطاء الشباب تقدم النموذج والقدوة. أكد السيد صفوت الشريف الأمين العام للحزب الوطنى أن عطاء الشباب هو القوة الدافعة لتقدم الوطن ونهضة المجتمع وهو عنصر الإبداع والتجديد وان سياسة الحزب التزامه هو فتح الأبواب واسعة أمام جمهور الشباب والشابات وأنشتطهم التطوعية التى تهدف للإصلاح والبناء . وان حملة عطاء الشباب التى يتم تنظيمها للعام الثانى على التوالى وتستمر لمدة أسبوعين خلال شهر إبريل هى نموذج متميز للعمل في خدمة المجتمع ورمز للتضامن الاجتماعى وروح الانتماء الوطنى الذى يقوم به الشباب .. ودعا أمانات العمال والفلاحين والمرأة والمهنيين للمشاركة فى هذه الحملة الوطنية ، كما دعا كل شباب مصر للإسهام فى أنشطتها لتأكيد قيم العطاء والعمل التطوعى بغض النظر عن أى انتماء حزبى . وأضاف ا لشريف انه على ثقة كاملة فى قدرة الشباب واستعدادهم للعطاء وان الشباب المشارك فى هذه الأنشطة يقدم النموذج والقدوة . جاء ذلك فى اجتماع هيئة مكتب الأمانة العامة برئاسته وحضور كلا من الدكتور زكريا عزمى الأمين العام المساعد لشئون التنظيم والعضوية والمالية والإدارية والدكتور مفيد شهاب الأمين العام المساعد للشئون البرلمانية والسيد جمال مبارك الأمين العام المساعد أمين السياسات والمهندس احمد عز أمين التنظيم والدكتور علي الدين هلال أمين الإعلام. وصرح أمين الإعلام أن هيئة المكتب وافقت على خطة العمل التى تقدمت بها أمانة الشباب بشأن هذه الحملة التى تستهدف تحريك وتفعيل جهود الشباب وتعبئتهم لتنفيذ أعمال خدمة عامة ملموسة فى المناطق التى يعيشون او يعملون فيها وان الحملة تستمر لمدة أسبوعين وتشمل كافة المحافظات بحيث تبدأ يوم السبت 4/4 لمدة أسبوع فى محافظات القاهرة والجيزة والإسكندرية وحلون و6 أكتوبر والقليوبية والمنوفية والغربية والشرقية والدقهلية والبحر الأحمر والوادى الجديد وشمال وجنوب سيناء ثم تبدأ يوم السبت 11/4 لمدة أسبوع فى باقى المحافظات . وتشمل الحملة أنشطة التطوع وخدمة المجتمع ومساعدة الفئات الأكثر احتياجاً كالأطفال اليتامى وذوى الاحتياجات الخاصة وحملات نظافة الشوارع والتشجير وعقد محاضرات وندوات والتعريف بالخدمات التى تقدمها أمانة الشباب كتعليم مهارات الحاسب الآلى وتعلم اللغة الإنجليزية وملتقيات التوظيف. واستعرضت هيئة المكتب التقرير المقدم من أمانة الإعلام بشأن تنفيذ خطة الاجتماعات مع أمناء الإعلام فى المراكز والأقسام فى المحافظات والتى تمت بالإسكندرية والقاهرة وقنا . كما استعرضت تقريرا عن التعاون بين أمانة الإعلام والشباب والمنتديات التى تم عقدها فى محافظتى الشرقية وقنا والتى سوف تستمر فى الدقهلية يوم 30/3 وبنى سويف يوم 4/4 وتقرر عقد منتدى لمحافظات القاهرة الكبرى فى نهاية إبريل يشارك فيه أمناء الشباب والإعلام فى محافظات القاهرة والجيزة والقليوبية وحلوان و6 أكتوبر . واستعرضت هيئة المكتب عددا من التقارير الخاصة بالتقدم فى تنفيذ خطة تحديث العضوية والإعداد لمؤتمرات الوحدات الحزبية التى يتم فيها تجديد 25% من أعضاء لجنة الوحدات الحزبية . ومن المقرر أن يلتقى الأمين العام بأعضاء الأمانة المركزية للمهنيين وأمناء المهنيين فى المحافظات يوم الخميس 2/4 . القاهرة في 30 مارس 2009م

كيف تبني مشروع ناجح .,.,.,.,

كيف تبني مشروع ناجح .,.,.,.,

الأوضاع في بلادنا اليوم لا تبشر بالخير أبدا، وأزمة الشباب العاطل عن العمل تبدوا بدون أمل وفرص العمل صارت قليلة بل تقريبا معدومة بدون واسطة فكيف ممكن أن نتصرف ، وما هي الوسائل التي من الممكن أن يصل بها الشباب إلى الهدف المطلوب وهو النجاح في الحياة .,.,., تعالوا معي نحسبها ونحاول نصل لنتيجة .,.,.,قال الرسول صلى الله عليه وسلم ( ثلاثة أرباع الرزق في التجارة ) أو كما قال الرسول صلى الله عليه وسلم ... فلم لا نتاجر .. تقول لي أن رأس المال غير موجود ... أقول المسأله أسهل من هذا فالعديد من المشاريع لا تحتاج للكثير من المال ، بل الفكرة التي بدت بها البعض مشاريعهم هي رأس المال الوحيد الذي عاد عليهم بعائد مادي مجزي فيما بعد ........ ولعمل مشروع ناجح حاول أن تتوفر فيك بعض أو كل الأشياء التاليه :

1- الهمة : أنفض غبار الأيام عن عاتقك ، وتحرك ولا تجعل المشاكل التي قد تواجهها ترجعك عن طريقك وتمنعك من تحقيق هدفك ...

2- الفكرة :كما قلت سابقا الفكرة الجيدة في الوقت المناسب في المكان المناسب هي رأس المال الذي ستبدأ به مشروعك ولا تحاول تقليد غيرك بالضبط حاول أن تجدد في تجارة غيرك وأن تضيف عليها الجديد دائما ...

3- التعاون : إن لم تقدرعلى المشروع لوحدك فمن الممكن أن يتعاون شباب هذه الأيام على عمل مشروع واحد لكن بدون أنانية وفي التعاون البركة ...

4- المال : خلونا واقعيين ... بدون مال لا يمكن أن نعمل اي مشروع ولكن الكمية المطلوبة من المال هي المهمة فمن الممكن أن أبدأ مشروع بأقل مبلغ ممكن ، ومن هنا جائت فكرة المشاركة لعمل المشاريع عندما يكون المشروع محتاج لمبلغ كبير من المال لا يستطيع شاب واحد توفيره .,.,.,.,

5- التواضع : لا تنسَ أنك شاب فلا تتكبر على عملك، والمعنى لا تشعر أبدا أن المشروع الذي تفكر فيه أقل من مركزك الإجتماعي أو أن تحس بأن المشروع ممكن أن يقلل من قيمتك أمام الناس فقيمتك أمام الناس هي بمقدار نجاحك في العمل مهما كان هذا العمل متواضع

6- تحرك في أكثر من جهة : الفكرة هنا أن تحاول أن تشرك نفسك في أكثر من مشروع في نفس الوقت طالما أنك تقدر ... ولا تربط نفسك بعمل واحد وفي نفس الوقت لا تحمل نفسك أكثر من طاقتها ولا تطمع فالطمع يقل ما جمع وهذا ينقلنا للنقطة التالية ....

7- الإخلاص : على الرغم من كل شيء ومهما حاولت أن تنجح مشروعك فبدون إخلاص ونية طيبة فلن يبارك الله لك في مشروعك وسيفشل وستخرج منه خالي اليدين

8- المشروع في نفس إختصاصك : إن كنت قد أنهيت كلية ما أو معهد أو أنت نفسك تميل نفسك لعمل ما فحاول بقدر الإمكان أن تعمل مشروعك فيه فإن لم تقدر فبعدها إنتقل إلى مشاريع أخرى ....

فيا شباب أسمعونا صوتكم .,.,.,., كل من يجد في نفسه مشروع ويفكر في تطبيقه في عالم الواقع يدخل ويشرح مشروعه ونناقشه فيه لعله يصل إلى النتيجة المرجوه .,.,.,.,

هذا والله الموفق .,.,.,.,

الدورات التدريبية التى نظمتها جمعية تنمية المرأة والأسرة بالرزيقات

الدورات التدريبية التى نظمتها جمعية تنمية المرأة والأسرة بالرزيقات

نظمت الجمعية العديد من الدورات التدريبية وقد استهدفت الجمعية أكثر من100 شاب وفتاة ليتم تدريبهم في العديد من المجالات للنهوض بهم والعمل علىتأهيلهم ثقافيا وعلميا واجتماعيا وهذه الدورات موزعة كالاتى:-دورة تدريبية حول الشباب والمشاركة الفعالة واستهدف5 من شباب القرية ثم أعيد لأكثر من 50 فرد0بالتعاون0 مع هيئة كير الدوليةبفندق فلوباتير بالاقصر0عقد دورة عن المواطنة وبعض المفاهيم السياسية الآتية:-((حرية الراى والتعبير//المشاركة //اختصاصات مجلس الشعب)) مع هيئة كيرالدولية بفندق فلوباتير بالاقصر لمدة 3 أيام 0واستهدفت 4 من شباب القريةوتمت إعادته على أكثر من 40 شاب وفتاة من القرية 0دورة تدريبية لمفاهيم عن التنمية واستهدفت4 من شباب القرية بالتعاون مع هيئة كير بفندق فلوباتير بالاقصر0دورة تدريبية حول أساسيات العمل مع الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة بمركزالحكيم بقنا واستهدفت6 من شباب القرية 0دورة تدريبية عن دراسة المجتمع واستهدفت5 من شباب القرية بالتعاون مع هيئة كير بفندق ويندوسور بالأقصر ثم تمأعادتها على أكثر من 30شاب من شباب القرية بنادي الشبان المسلمين ارمنت 0دورة تدريبية عن كيفية تجميع وتفريغ البيانات ثم تحليلها والخروجبالتقرير النهائي وتحديد مشكلات القرية ومواردها من خلال استمارات بيانمهارات الإفراد والنشاط الاقتصادي والمقابلات شبه المنظمة للأسر واستهدفت6 من شباب القرية ((هيئة كير الدولية // بفندق فلوباتير بالاقصر))0دورة تدريبية عن التخطيط للمبادرات الشبابية وكيفية تنفيذها من خلالالتقرير النهائي وكيفية صياغة المبادرات الشبابية ووضع الميزانية لهذهالمبادرات وكيفية استغلال الموارد وتقسيم الموارد إلى(موارد بشرية//مؤسسية// طبيعية//علاقات//مادية))0بالتعاون مع هيئة كيرالدولية بفندق (أيجوى تيل) بالاقصردورة تدريبية عن أدارة حملة تعبئة المجتمع بمعسكر قنا الدائم //هيئة كير الدولية**أهم انجازات قطاع الشباب:-1-فتح حضانة لرعاية الأطفال ذوى القدرات الخاصة02-عمل دراسة عن موارد واحتياجات قرية الرزيقات قبلى وتوابعها والذي اتخذالعديد من الاحتياجات في العمل على تلبية احتياجات الدراسة عن طريق عمل:-üمشروع التنظيف والتجميل لمداخل وشوارع القرية الرزيقات .üمشروع ربط الشباب بسوق العمل 0üمشروع تمكين الأسر اقتصاديا0üمشروع توصيل الخبز للمنازل 0üمشروع تمهيد ورفع طريق داخلي بأحد توابع القرية.وقد تم اختيار مشروع تنظيف وتجميل الكباري والشوارع الرئيسية بالقريةللبدء في تنفيذها وأيضا حضانة ذوى القدرات الخاصة للبدء في تنفيذها أيضا0ج- وقد قام الشباب أيضا بعمل دراسة لمعرفة الأسباب الاقتصادية للفقراءداخل قرية الرزيقات قبلى بالتعاون مع جمعية رسالة الاقصر0د- توزيع المساعدات على الفقراء في رمضان بالتعاون مع جمعية رسالةالاقصرفي قرية الرزيقات قبلى0ه– توزيع المساعدات على الفقراء في رمضان بالتعاون مع جمعية رسالة ارمنتفي قرية الرزيقات قبلى0و-العمل على توزيع المساعدات من جمعية دار الأورمان وجمعية كفالة اليتيمبارمنت في قرية الرزيقات قبلى0ز-المشاركة في دورة كرة قدم خماسي مع جمعية مفتاح الحياة والحصول على المركز الثالث0ح- المشاركة بمعارض الكساء بالتعاون مع جمعية رسالة الأقصر وأرمنت 0ط-المشاركة في القوافل الطبية وتنظيمها داخل القرية 0ألمشاركة فى معرض الكساء بالتعاون مع جمعية رسالة ألقاهرة

قوة التحكم فى الذات-- للدكتور / ابراهيم الفقى

اليوم أعزائى القراء الكرام أقدم لكم أفضل ما قرأت عن التنمية البشرية كتاب التحكم فى الذات للدكتور ابراهيم الفقى من هو الدكتور / ابراهيم الفقى - فهو بتحدث عن نفسه ويقول يقول دكتور ابراهيم الفقي أشهر محاضر عالمي في مجال التنمية البشرية : ذهبت إلى كندا عام 1978 وكل من قابلتهم أكدو لي أنه من الأفضل أن أعود إلى بلدي في أسرع و قت ممكن فليس هناك أي عمل في كندا و أنهم لم يجدوا أي عمل فلم التفت لذلك وخلال 48 ساعة من البحث حصلت على عرضين للعمل أفضلهما غاسل للاطباق في احد المطاعم وهو ما كان و بعد ثمان سنوات من الكفاح أصبحت مديرا عاما لأحد الفنادق هناك وبعد ذلك أصبحت مديرا عاما لعدة فنادق خمسة نجوم بكندا . اليوم دكتور ابراهيم الفقي رئيس لمجلس إدارة المعهد الأمركي للبرمجة اللغوية العصبية - و مؤسس و رئيس مجلس إدارة المركز الكندي للبرمجة اللغوية العصبية - و ورئيس مجلس ادارة كيوبس العالمية - و دكتور في علم الميتافيزيقا من جامعة لوس أنجلوس - و مدرب معتمد في الذاكرة و البرمجة اللغوية العصبية - و حاصل على 23دبلوم في علم النفس و الادارو و المبيعات و التسويق - و له عدة مؤلفات ترجمت الى ثلاث لغات هي الانجليزية و الفرنسية و العربية و حققت مبيعات لأكثر من مليون نسخة في العالم - درب أكثر من 500 الف شخص حول العالم - يدرب بثلاث لغات هي الانجليزية و الفرنسية و العربية من مؤلفاته الشهيرة : 1- نجاح بلاحدود 2-المفاتيح العشرة للنجاح 3-أسرار القوة الذاتية 4- البرمجة اللغوية العصبية 5- فن الاتصال اللامحدود ....و غيرها الكثير فتعالوا معى نحلق فى سماء هذا الكتاب عندما كان عمره شهران وقع الفيل نيلسون ال أبيض الصغير في الأسر بشباك الصيادين .وبيع في السوق لرجل ثري يملك حديقة حيوانات .وبدا المالك على الفور في إرسال الفيل إلى بيته الجديد في حديقة الحيوان .وأطلق عليه اسم نيلسون .وعندما وصل المالك مع نيلسون إلى المكان الجديد قام العمال بربط أحد رجول الفيل الصغير إلى سلسلة حديدية قوية تنتهي بكرة من الصلب . ووضعوا نيلسون في مكان بعيد بالحديقة .شعر نيلسون بغضب شديد تجاه هذه المعاملة القاسية .وعزم على تحرير نفسه من هذا الأسر.ولكنه كلما حاول أن يتحرك ويشد السلسلة الحديدية كانت الأوجاع تزداد عليه فيتعب وينام .ويستيقظ نيلسون في اليوم التالي ليعاني نفس الأوجاع ونفس المحاولات حتى يتعب وينام .ومع كثرة أتعابه وآلامه وكثرة المحاولات الفاشلة قرر نيلسون أن يتقبل الأمر الواقع ويتخلى عن حلم الحرية .ولم يحاول تخليص نفسه مرة أخرى .وبذلك استطاع ذلك المالك الثري أن يبرمج نيلسون تماما . وفي إحدى الليالي عندما كان نيلسون نائما ،ذهب المالك مع عماله وغيروا الكره الحديدية بكرة خشبية خفيفة .مما كان فرصة حقيقية للفيل نيلسون لأن يحرر نفسه.ولكن ما حدث هو العكس تماما إذ أن الفيل نيلسون كان قد تبرمج على أن كل محاولاته ستبوء بالفشل والآلام والجراح.وكان مالك الحديقة يعلم تماما أن الفيل نيلسون قوي للغاية وبإمكانه أن يخلص نفسه بسهولة .فقد كان تبرمج تماما بعدم استخدام قدراته وعدم استخدام وته الذاتية . وفي يوم سأل طفل صغير الرجل الثري :"هل لك يا سيدي أن تشرح لي كيف أن هذا الفيل القوي لا يحاول تخليص نفسه من هذه الكرة الخشبية ؟"فرد الرجل قائلا:"بالطبع يا بني أنت تعلم أن الفيل نيلسون قوي جدا ويستطيع تحرير نفسه في أي وقت .وأنا اعلم هذا جيدا.ولكن المهم ان الفيل نفسه لا يعلم ذلك ولا يعرف مدى قدراته الذاتية ............................. " ما هي رسالة هذه القصة ؟ معظم الناس تتبرمج منذ الصغر على أن تتصرف بطريقة معينة .ويتكلمون بطريقة معينة .ويعتقدون باعتقادات معينة.ويشعرون بأحاسيس سلبية من أسباب معينة.ويشعرون بالتعاسة لأسباب معينة.واستمروا في حياتهم بنفس التصرفات والاعتقادات تماما كما فعل الفيل نيلسون ...وأصبحوا سجناء برمجتهم السلبية.واعتقاداتهم التي تحد من حصولهم على ما يستحقون في الحياة.فنجد نسب الطلاق تزداد في الارتفاع والشركات تغلق أبوابها. والأصدقاء يتخاصمون وترتفع نسبة الأشخاص الذين يعانون من الأمراض النفسية والقرحة والصداع المزمن والأزمات القلبية . كل هذا سببه واحد.وهو البرمجة السلبية .ولكن هذا الوضع يمكن تغييره وتحويله على مصلحتنا .فأنت وأنا وكل إنسان على هذه الأرض نستطيع تغيير هذه البرمجة واستبدالها بأخرى تساعدنا على تحقيق أهدافنا .ولكن هذا التغير يجب أن يبدأ بالخطوة الأولى وهو أن تقرر التغير.فقرارك هذا الذي يضيء لك الطريق نحو حياة أفضل .وكما قال الله سبحانه وتعالى (إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم)صدق الله العظيم . ويجب عليك أن تعلم أن أي تغير في حياتك يحدث أولا في داخلك .وفي الطريقة التي تفكر بها والتي ستسبب لك ثورة ذهنية كبيرة قد تجعل من حياتك سعادة ...أو تعاسة . وبإذن الله نبدأ رحلتنا في قوة التحكم في الذات. عبر حلقات مسلسلة انقلها لكم عن الدكتور إبراهيم الفقي رائد التنمية البشرية في العالم أجمع .ولأن الموضوع سيطول فلابد أولا أن أعرفكم بالمصدر جيدا حتى تثقوا به في رحلتكم .لمن أراد . حكم الفصل الأول: التحدث مع الذات – ذلك القاتل الصامتيقول ديل كارنيجي في كتابه “دع القلق وابدأ الحياة” (ترقبوا تلخيصًا له عن قريب) كيف أن 93% من الأحداث التي نؤمن أنها سوف تسبب إحساسات سلبية لنا لا تحدث أبداً، وأن 7% أو أقل من التي تحدث فعلاً لا يمكن لنا التحكم فيها مثل الجو أو الموت مثلاً. يرى الكاتب أن هناك مصادر خمس للبرمجة الذاتية1- الوالدان2- المدرسة3- الأصدقاء4- وسائل الإعلام5- أنت نفسك، فما تضعه في ذهنك (سلبي أو إيجابي) ستجنيه في النهاية ينصحنا الكاتب بمراقبة النفس وحديثها، في أربع جمل تحدد مصير كل منا:راقب أفكارك لأنها ستصبح أفعالراقب أفعالك لأنها ستصبح عاداتراقب عاداتك لأنها ستصبح طباعراقب طباعك لأنها ستصبح مصيرك أسوأ ضرر يلحقه الإنسان بنفسه هو ظنه السيئ بنفسه، تصديقًا لحديث الرسول صلعم: “لا يحقرن أحدكم نفسه“. لكن في باستطاعة كل منا تغيير أي برمجة سلبية لحقت به وإحلال برمجة إيجابية بدلاً منها، والسبب بسيط، إذ أننا نتحكم في أفكارنا، فنحن المالكون لعقولنا، ولذا يمكننا أن نغير فيها وفقًا لرغباتنا. أفكارك تحت سيطرتك أنت لا يستطيع غيرك توجيهها دون موافقتك، ومن الممكن ببساطة تحويلها إلى الاتجاه السليم. يقول جاك كانفيلد ومارك فينسن في كتابهما “تجرأ لتكسب”: كلنا متساوون، نملك كلنا 18 مليون خلية تتكون منها عقولنا، كل ما يلزمها هو التوجيه. الآن يجب التفرقة بوضوح بين العقل الحاضر والعقل الباطن، فالحاضر هو من عليه تجميع المعلومات وإرسالها إلى الباطن لتغذيته بها، وهذا الأخير لا يعقل الأشياء، بل يخزنها ويكررها فيما بعد دون تفكير. بناء على ذلك، إذا قمت بالقول لنفسك أنك قوي، أنك سعيد، أنك قادر على توفير حلول لمشاكلك، واستمررت تكررها، فسيخزنها العقل الباطن، حتى تصبح منهجك في الحياة، على أن ذلك ليس سهلاً كما يبدو. هناك قواعد خمس لبرمجة عقلك الباطن:يجب أن تكون رسالتك له: 1- واضحة ومحددة، 2-إيجابية، تدل على الوقت الحاضر، يصاحبها إحساس قوي وصادق بمضمونها، 5- يجب تكرارها حتى ترسخ تمامًا. الفصل الثاني: الاعتقاد – مُولد التحكم في الذاتلا يتطلب الاعتقاد أن يكون الشيء حقيقة فعلاً، لكن كل ما يتطلبه هو الاعتقاد بأنه حقيقة، ولكي ننجح في الحياة علينا أولاً أن نؤمن أننا قادرون على النجاح، كما قال الكاتب الأمريكي نابليون هيل: “ما يدركه ويؤمن به عقل الإنسان - يمكنه أن يتحقق”. يسرد الكاتب أشكالاً خمس لهذا الاعتقاد:1- الاعتقاد الخاص بالذات، فما تعتقده في نفسك يمكنه أن يساعدك على النجاح، أو يدمر حياتك، فأنت نتاج ما تعتقده في نفسك. في إجابته عن سؤال ما الذي يصنع البطل العظيم، رد محمد على كلاي: لكي تكون بطلاً يجب أولاً أن تؤمن وتعتقد وتصدق أنك الأحسن، وإذا لم تكن الأحسن فتظاهر وتصرف كأنك الأحسن (نريد هنا تشجيع السلبيين، لا إصابتهم بالغرور).2- الاعتقاد فيما تعنيه الأشياء3- الاعتقاد في الأسباب (مثل من يعتقد أن التدخين مفيد، يريح أعصابه، حتى يصاب بجلطة في القلب، يخرج بعدها معتقدًا أن التدخين مضر ومميت، وكلا الحالتين بقى التدخين كما هو لم يتغير).4- الاعتقاد عن الماضي (تمدك الأحداث الماضية (سلبية أو إيجابية) بحصيلة من التجارب تؤثر على سلوكك وتتحكم في تصرفاتك المستقبلية، فاعتقادك في ماضيك سيؤثر على حاضرك ومستقبلك)5- الاعتقاد في المستقبل (لن أجد وظيفة حين أنهي دراستي الجامعية، لن أجد الزوجة المناسبة، أي التركيز على التفكير فيمن لم يجدوا ضالتهم، وإسقاط - أولئك الذين وجدوا ضالتهم فعلاً وأدركوا النجاح - من الحسبان). يختم الكاتب فصله الثاني بطلب: ابدأ حالاً من اليوم، من الآن، قم ببناء ثقتك بنفسك وبقدرتك، ثق أنه يمكنك تغيير أي اعتقاد سلبي وإبداله بآخر إيجابي يزيد من قوتك… ثق أنك تستطيع تغيير أي ضعف فيك وتحويله إلى قوة.. ثق في أنه يمكنك أن تكون وتملك وتعمل أي شيء ترغب فيه… الفصل الثالث: طريقة النظر للأحداث – أساس الامتيازإن نظرتك الإيجابية -تجاه كل شيء- هي سبيلك إلى مستقبل أفضل، وهي ليست الغاية ولكنها طريقة للحياة. القاسم المشترك بين غالبية الناجحين في الحياة هي نظرتهم الإيجابية تجاه كل شيء، وعدم تركيزهم على الفشل بل النجاح، وعدم بحثهم عن الأسباب - بل عن الحلول. لكن – هل يمكن تغيير نظرتنا تجاه الأشياء؟ بالتأكيد نعم! إن نظرتك تجاه الأشياء هي من اختيارك أنت، فبإمكانك أنت وحدك أن تبتسم لقراءة هذه الجملة، أو تضغط × وتنسى الأمر تمامًا. لألبرت آينشتين العبقري مقولة مفادها: “تُقدر القيمة الحقيقية للإنسان – بدرجة تحرره من سيطرة ذاته”.من أجل نظرة صحية وسليمة تجاه الأشياء في حياتنا، يجب تفادي السلبيات الخمسة التالية:1- اللوم (لومك الآخرين والظروف والمواقف والأقدار يجعلك تعطيهم القوة لقهرك، بل يجب عليك التوقف عن لوم الآخرين وتحمل مسؤولية حياتك – لوم الآخرين يقف بينك وبين استخدامك لإمكانات الحقيقية)2- المقارنة (يميل الإنسان بطبعه لمقارنة نفسه بالآخرين، وهذا الخطأ الأكبر، بل يجب على الإنسان أن يقارن نفسه على مر السنوات، فمنذ عشرين سنة كيف كنت، ومنذ عشر سنوات، ومنذ خمس سنوات، كذلك قارن كيف يمكن لك أن تكون بعد خمس سنوات، وعشر وعشرين).3- العيش مع الماضي (الفشل في الماضي شمعة تضيء لنا طريق النجاح، ويجب ألا نقف عند فشل في الماضي، بل نطلق سراحه وننطلق لتجارب ناجحة في المستقبل).4- النقد (نقدك لغيرك سيولد أحاسيس سلبية متبادلة مع الغير، وقبل نقدك لأحدهم، عليك التركيز على مزاياه الإيجابية ونقاط القوة فيه/ فمن يعامل الآخرين بلطف يتقدم كثيرًا)5- كلمة أنا (كن بخيلاً في استعمال كلمة أنا، وكن مفرط الكرم في الحديث بالخير عن الآخرين، خاصة كلمة أنت). دعنا نساعدك على النظر للأشياء بشكل سليم، عبر هذه النصائح الست:1- ابتسم (يضحك الأطفال 400 مرة في المتوسط يوميًا، بينما نحن الكبار نضحك 14 مرة فقط، الابتسام يستخدم 14 عضلة من عضلات الوجه الثمانين، بينما العبوس يكاد يستخدم جميع عضلات الوجه، ما يساعد على سرعة قدوم التجاعيد – الابتسامة كالعدوى تنتقل من شخص للآخر، دون أن تكلفنا أي شيء، مصداقاً لقول معلم البشرية عليه صلاة الله وتسليمه إذ قال: تبسمك في وجه أخيك صدقة(.2- خاطب الناس بأسمائهم (لن تتخيل التأثير السحري لهذه النصيحة حتى تجربها مع كل من تقابل في الطريق وفي العمل، فمن تناديه باسمه لن تحصل على اهتمامه وحسب، بل ستسعده كذلك)3- أنصت للآخرين وأعطهم الفرصة للحديث (هل فكرت لماذا تحمل أذنين وفم واحد؟)4- تحمل المسؤولية الكاملة لأفعالك وأخطائك (تحملك للمسؤولية يعني استخدامك لجميع قدراتك وإمكانياتك، فلا نجاح دون تحمل للمسؤولية)5- جامل الناس (الإنسان بطبعه يتلهف لسماع تقدير الغير وثنائهم عليه)6- سامح وأطلق سراح الماضي – مع العواطف السلبية المصاحبة له، لكن مع استيعاب دروس الماضي لعدم تكرار الأخطاء. الآن إليك هذه الخطة من أجل وجهة نظر سليمة تجاه كل شيء:1- استيقظ صباحًا وأنت ممتلئ بالسعادة (اطرد أي فكرة سلبية، واستجمع أي فكرة إيجابية وركز فيها بكل قوة)2- احتفظ بابتسامة جذابة على وجهك (حتى إذا لم تكن تريد أن تبتسم فتظاهر بالابتسام)3- كن البادئ بالتحية والسلام4- كن مستمعًا جيدًا5- خاطب الناس بأسمائهم6- عامل كل شخص وكأنه أهم شخص في الوجود7- كن البادئ بالمجاملة8- دون تواريخ المناسبات التي تهم من تهتم لشأنهم وشاركهم فيها9- فاجئ من تحب بما يدخل السرور على قلبه10- ضم من تحبه إلى صدرك (وفقًا للاختصاصية فيرجينا ساتير: نحن بحاجة لأربع ضمات مملوءة بالحب للبقاء، و8 لصيانة كيان الأسرة، و12 ضمة للنجاح في الحياة)11- كن السبب في ابتسام أحدهم كل يوم12- كن دائم العطاء13- سامح نفسك وسامح الآخرين14- استعمل دائماً كلمتي: “من فضلك” و”شكرًا” الفصل الرابع: العواطفيرى ريتشارد باندلر: “يظن البعض أن الشعور بالسعادة نتاج طبيعي لإحراز النجاح، لكن الواقع يثبت أن النجاح هو نتيجة الشعور بالسعادة“. كم من المرات انتظرنا حدوث شيء ظنًا منا أنه سيجلب لنا السعادة، وعندما تحقق لم نشعر بالسعادة المتوقعة أو سمها المنشودة. كم من مشاهير المغنيين ملكوا كل شيء، ورغم ذلك انتحروا لأنهم يكونوا سعداء في حياتهم. في حياة كل منا فترات كنا فيها سجناء المشاعر السلبية، متمثلة في صورة حزن أو خوف أو ألم… والآن، ألم يحن الوقت لنتحرر من المشاعر والعواطف السلبية، لنتحرر من القيود التي قيدنا بها أنفسنا بأنفسنا، ألم يحن الوقت لنسيطر على مشاعرنا ولا نسمح لإنسان أو لأي شيء بأن يملي عينا أحاسيسنا التي نشعر بها؟ ذلك هو موضوع فصلنا هذا. العواطف والمشاعر مثل المصعد، ترتفع وتنخفض، لكنك أنت المتحكم فيها، كما قال الرئيس الأمريكي ابراهام لنكولن: “يكون المرء سعيدًا بمقدار الدرجة التي يقرر أن يكون عليها من السعادة”. المبادئ الأربعة للسعادة:1- الهدوء النفسي الداخلي (ابحث عن السلام الداخلي مع نفسك وروحك، وليكن ملاء قلبك الحب، ما يجعلك تقاوم تأثيرات العالم الخارجي)2- الصحة السليمة3- الحب والعلاقات السليمة بالآخرين4- اجعل لنفسك هدفًا تعمل لبلوغه ومن ثم تحقق ذاتك وتشعر بقدرتك على النجاح وتحقيق أهدافك، وقم بمكافأة نفسك كل أسبوع، بمشاهدة فيلم مضحك أو قراءة كتاب أو تناول الطعام في مطعم تحبه. الفصل الخامس والأخير: السلوك (الطريق إلى الفعل)منذ تفتح أعيننا على الحياة ونحن تتم برمجتنا عن طريق الآخرين المحيطين بنا، وننسخ منهم طريقة الكلام والتصرفات والسلوك، دون أن نتساءل عما إذا كانت هذه البرمجة مفيدة لنا وتساعدنا على النمو والتقدم في الحياة، أو إذا كانت تعوق سعينا لتحقيق ما نتمناه. قدم د. تشاد هلمستتر تعريفه للسلوك فقال: السلوك هو ما نفعله أو ما لا نفعله، فالسلوك معناه التصرف، أو عدم التصرف، وهو المتحكم في نجاحنا أو فشلنا. نتائج أفعالنا تحدد سلوكنا. نظرة كل منا الذاتية لنفسه تعمل بمثابة المفتاح لشخصيته وسلوكه – تغيير هذه النظرة الشخصية يترتب عليه تغيير الشخصية والسلوك والتصرفات. إنه أوان إنهاء السلوك السلبي، وإحلال السلوك الإيجابي محله، والتوقف عن الحكم على الآخرين والانشغال بالتركيز على أسباب السعادة، والتوقف عن النظر بسلبية إلى أنفسنا، واعلم أن بإمكانك دائماً أن تكون الشخص الذي تتمنى أن تكونه، وآمن بقدرتك الذاتية على تحويل اعتقاداتك السلبية إلى أخرى إيجابية، حتى تمدك بقوة أكبر. وتذكر دائمًا أن الحياة أمل – يصاحبها ألم – ويفاجئها أجل، أو كما قال الشاعر. عش حياتك بالأمل، وتوقع الخير. حدد أهداف تعيش من أجلها، اكتبها، وضع الخطط لتحقيقها، وقابل تحديات حياتك بعزم وقوة وتوكل على الله، الله الذي يحب الصابرين، والله الذي لا يضيع أجر من أحسن عملاً. من إعداد ابوالحجاج مكى 0162427235 abualhgagmeku@maktoob.com

تهنئة بالترقية لمدير إدارة أرمنت التعليمية

اسرة تحرير جريدة صوت جماهير مركز ارمنت

تتقدم بخالص التهانى القلبية

للسيد الأستاذ / عبد الفتاح مكى - لترقيته مدير إدارة ارمنت التعليمية وتتمنى له دوام التوفيق

كما تتقدم بالشكر للقيادات على حسن إختيارة

فهو خير خلف لخير سلف

فألف الف مليون مبروك وربنا يعينك ويقويك

ابنك وتلميذك

ابوالحجاج مكى مدرس بمدرسة جمال عبدالناصر بحاجر الديمقراط ( نجع العرب )

وموجه بإدارة أرمنت لتعليم الكبار

0162427235

جمعية التنمية والاسرة بالرزيقات قيلى

جمعية تنمية المرأة والأسرة بالرزيقات قبلى(قطاع الشباب)ألشباب بالجمعية قطاع الشباب:-نظمت الجمعية العديد من الدورات التدريبية وقد استهدفت الجمعية أكثر من100 شاب وفتاة ليتم تدريبهم في العديد من المجالات للنهوض بهم والعمل على تأهيلهم ثقافيا وعلميا واجتماعيا وهذه الدورات موزعة كالاتى:-دورة تدريبية حول الشباب والمشاركة الفعالةواستهدف5 من شباب القرية ثم أعيد لأكثر من 50فرد0بالتعاون0 مع هيئة كير الدولية بفندق فلوباتير بالاقصر0عقد دورة عن المواطنة وبعض المفاهيم السياسية الآتية:-((حرية الراى والتعبير//المشاركة//اختصاصات مجلس الشعب)) مع هيئة كير الدولية بفندق فلوباتير بالاقصر لمدة3 أيام0واستهدفت 4 من شباب القرية وتمت إعادته على أكثر من 40 شاب وفتاة من القرية 0دورة تدريبية لمفاهيم عن التنمية واستهدفت4 من شباب القرية بالتعاون مع هيئة كير بفندق فلوباتير بالاقصر0دورةتدريبية حول أساسيات العمل مع الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة بمركز الحكيم بقنا واستهدفت6 من شباب القرية 0دورة تدريبية عن دراسة المجتمع واستهدفت 5من شباب القرية بالتعاون مع هيئة كير بفندق ويندوسور بالأقصر ثم تم أعادتها على أكثر من30شاب من شباب القرية بنادي الشبان المسلمين ارمنت 0دورةتدريبية عن كيفية تجميع وتفريغ البيانات ثم تحليلها والخروج بالتقرير النهائي وتحديد مشكلات القرية ومواردها من خلال استمارات بين مهارات الإفراد والنشاط الاقتصادي والمقابلات شبه المنظمة للأسر واستهدفت6 من شباب القرية ((هيئة كير الدولية // بفندق فلوباتير بالاقصر))0دورة تدريبية عن التخطيط للمبادرات الشبابية وكيفية تنفيذها من خلال التقرير النهائي وكيفية صياغة المبادرات الشبابية ووضع الميزانية لهذه المبادرات وكيفية استغلال الموارد وتقسيم الموارد إلى(موارد بشرية//مؤسسية//طبيعية//علاقات//مادية))0بالتعاون مع هيئة كير الدولية بفندق (أيجوى تيل) بالاقصر دورة تدريبية عن أدارة حملة تعبئة المجتمع بمعسكر قنا الدائم //هيئة كير الدولية**أهم انجازات قطاع الشباب:-1-فتح حضانة لرعاية الأطفال ذوى القدراتالخاصة02-عمل دراسة عن موارد واحتياجات قرية الرزيقات قبلى وتوابعها والذي اتخذ العديد من الاحتياجات في العمل على تلبية احتياجات الدراسة عن طريق عمل:-üمشروع التنظيف والتجميل لمداخل وشوارع القرية الرزيقات.üمشروع ربط الشباب بسوق العمل 0üمشروع تمكين الأسر اقتصاديا0üمشروع توصيل الخبز للمنازل 0üمشروع تمهيد ورفع طريق داخلي بأحد توابع القرية.وقد تم اختيار مشروع تنظيف وتجميل الكباري والشوارع الرئيسية بالقرية للبدء في تنفيذها وأيضا حضانة ذوى القدرات الخاصة للبدء في تنفيذها أيضا0ج- وقد قام الشباب أيضا بعمل دراسة لمعرفة الأسباب الاقتصادية للفقراء داخل قرية الرزيقات قبلى بالتعاون مع جمعية رسالة الاقصر0د- توزيع المساعدات على الفقراء في رمضان بالتعاون مع جمعية رسالة الاقصر في قرية الرزيقاتقبلى0ه– توزيع المساعدات على الفقراء في رمضان بالتعاون مع جمعية رسالة ارمنت في قرية الرزيقاتقبلى0و-العمل على توزيع المساعدات من جمعية دار الأورمان وجمعية كفالة اليتيم بارمنت في قرية الرزيقات قبلى0ز-المشاركة في دورة كرة قدم خماسي مع جمعية مفتاح الحياة والحصول على المركز الثالث0ح-المشاركة بمعارض الكساء بالتعاون مع جمعية رسالة الأقصر وأرمنت 0ط-المشاركة في القوافل الطبية وتنظيمها داخل القرية 0ألمشاركة فى معرض الكساء بالتعاون مع جمعية رسالة ألقاهرة

عيد ميلاد سعيد

استاذ محمد سلام رجل الأعمال

ورئيس مجلس إدارة مجموعة أل سلام العربية الأمريكية

كل عام وانتم بألف خير بمناسبة عيد ميلادك وعقبال العيد المئوى

وتقبل منى باقة الورد

ابوالحجاج مكى

0162427235

يوم ميلاد سعيد من دولة أبناء مصر

صوت جماهير مركز ارمنت تشارك ابنائها امالهم وطموحاته

الى السيد المهند س محمدسلام

كل عام وأنت بخيرياأستاذ محمد سلام لك باقة من الورود مقدّمة من الزملاء في دولة أبناء مصر لنهنئك بيوم ميلادك نتنمى لك عاماً سعيد

العلاقات العامة بدولة أبناء مصر

الف مليون شكر للساده أبناء دولة مصرعلى تذكرهم عيد ميلادى ولهم منى مليون تحيه

محمد سلام

توقيع عقوداعداد الدراسات للمشروعات الصناعيه بارمنت

صوت جماهير مركز ارمنت تشارك ابنائها امالهم وطموحاتهم وتشهد توقيع عقود اعداد الدراسات للمشروعات الصناعيه التى ستفام فى ارمنت بالمنطقه الصناعيه

تم توقيع عقد اعداد دراسة عدة مشروعات مختلفه ستقام فى المدينه الصناعيه بارمنت بمعرفة شركاتنا مع كبرى المكاتب المتخصصه وبيوت الخبره المتخصصه فى الدراسات الفنيه والاقتصاديه والتامين والتمويل والتكنولوجيا المتقدمه لمشروعات تتناسب مع طبيعة المنطقه مثل مركز تدريب فى جميع التخصصات على اعلى درجه من التطور وعدة مشروعات صناعيه مكمله سوف يتم تنفيذها بمعرفتنا والشركاء براس مال مشترك عربى اجنبى فقط وسيتم الانتها ء من الدراسات قريبا

من اجل شباب الغد ورجال المستقبل

محمد سلام يتحدث من خلال صوت جماهير مركز ارمنت عن

الأسس النظرية لبناء المستقبل 1. الانطلاق في تأسيس وبناء قواعد البناء المستقبلي لشباب الوطن من النهج الشرعي القائم على حب الوطن وداعت اليه الاديان السماويه 2. العناية بالدراسات والبحوث المتعلقة بالتربية الخلقية للشباب وفقاً للمنظور الوطنى بما يناسب المراحل التعليمية المختلفة. 3. العمل على تضمين برامج التربية الخلقية ضمن مناهج الإعداد الأكاديمي لطلاب الجامعات في مختلف تخصصاتهم . 4. اعتماد التنمية الفكرية أسلوباً لحل مشكلات الشباب الاجتماعية والنفسية ورفع سقف اهتماماتهم تجاوزاً لهيمنة النسق القيمي المعرقل للتنمية والبناء . 5. التأكيد على أثر منظومة القيم الاخلاقيه في تنمية خصائص الفاعلية لدى الشباب ليصبح مؤثراً وإيجابياً في محيطه الاجتماعي. 6. بناء استراتيجية تعنى بتنمية القدرات الإبداعية من خلال توظيف منظومة من الآليات العقلية مثل التحليل والتركيب والتلخيص والاستنتاج المنطقي الإبداعي. 7. التأكيد على أثر الوعي بالتاريخ الحضاري للأمة العربيه في بناء الواقع المعاصر على نحوٍ يراعي متطلبات المزاوجة بين الأصالة والمعاصرة. 8. العمل على معالجة مشكلات الشباب المتصلة بقيم العمل من خلال بيان وتأصيل منهج الاقتصاد الوطنى بالتركيز على القيم والتصورات المستقبليه 9. تدريب الشباب على تحري التوازن والوسطية والاعتدال في دينهم ، بتوخي العقل مع العاطفة ، والبرامج قبل الشعارات ، والأعمال والإنجازات دون الأماني والرغبات . 10. ضرورة تأكيد شمولية المنهج الإسلامي بتوسيع دائرة العلوم لتشمل العلوم الشرعية مع العلوم الكونية ، وتوسيع دائرة الفقه لتشمل فقه المصالح. 11. حث الشباب وترغيبهم في توسيع دائرة الانتماء لتشمل مفهوم الوطن تحقيقا للمصالح العليا للأمة دون التمحور حول ما يعوق تحقيق هذه الأهداف العليا. 12. ضرورة نشر روح التعليم المستمر وتشجيع التعلم الذاتي مدى الحياة ، ومعالجة الاعتقاد السائد بأن تكملة السلم التعليمي ونيل الشهادة العالية هو نهاية المطاف في طلب العلم. تشخيص واقع الشباب 1. تشجيع الشباب على بناء شخصياتهم من خلال الحوار وإبداء الرأي والصراحة المنضبطة وحرية النقاش، والتفاهم معهم ، وقبول آرائهم إن كانت ذات قيمة معرفية دون النظر إلى سنهم وتجربتهم. 2. ضرورة إيجاد وحدات إرشادية تضم عدداً من الخبراء والاختصاصيين على المستوى النفسي والاجتماعي والاقتصادي والتربوي والعلاجي في أماكن تجعات الشباب مثل المدارس والجامعات والمعاهد ، وبعض المؤسسات ذات الكثافة الشبابية. 3. استثارة حماسة الشباب للانضمام لمؤسسات العمل التطوعي في بلدانهم كي يقوموا بالأنشطة المفيدة للمجتمع مما يعطيهم الإحساس الإيجابي بقيمهم الاجتماعية ، ويشكل ذلك في الوقت نفسه رافداً من روافد التنمية. 4. تصميم برامج تأهيلية مهنية حرفية لدارسي العلوم المتقدمه تأهيلاً مزدوجاً في شقه الأول يتمثل في زيادة جرعة العلوم المتقدمه ، والثاني في التدريب المهني في بعض الحرف التي تمكن الطالب بعد تخرجه من كسب العيش الكريم ، والمستقبل الواعد. 5. إجراء الدراسات والأبحاث الميدانية للتعرف على أحوال الشباب النفسية والوجدانية والفكرية والثقافية والاجتماعية من خلال صناعة قاعدة معلومات يمكن الرجوع إليها في الإعداد الاستراتيجي لحل مشكلات الشباب حلاً علمياً يتناسب والإشكالات المطروحة. 6. تعريف الشباب بكل وضوح وصدق وموضوعية بحقائق التاريخ والقضايا المعرفية الشائكة في ضوء المنظور الإسلامي للنقد التاريخي والتقويم العلمي ، وشرح أسباب ودلالات وعبر هذا التاريخ وتلك القضايا . 7. تفعيل الدعوة النسائية وتنسيقها عبر المؤسسات الداعيه والتأسيس لعمل نسائي فاعال له حضوره على المستوى المحلي والدولي ، والاستفاده من المزايا المقدمه من الدوله لتحقيق أهداف الدعوة، والتفلت من قيم الحضارةالقديمه

8 . حث الشباب بعدم اتباع أفكار الغلو والإفراط بين الشباب من جانب والتفريط والتسيب من جانب آخر ، الميول غير المتوازنة فإنه يناشد الجميع خاصة الشباب الرجوع إلى كتب الاديان والتزام الوسطية والاعتدال بالاحتكام إلى الضوابط الشرعية والأصول الكلية فيما يتعلق بإدارة الخلاف والحوار وتعدد الرأي. 9. توحيد جهود المنظمات والمؤسسات الشبابية والتربوية للعمل في دعم ارتباط الشباب بالقيم الشرقيه، وتقوية الثقة وتأمين أجود الوسائل الحديثة لتنمية المهارات النافعة وإشراك الشباب في مهام قيادة المجتمع وتوجيههم للاختصاصات العلمية المتطورة بعد تسليحهم بالقيم الصحيحة والأخلاق الفاضلة. أسس التخطيط للمستقبل: أن التخطيط السليم هو الذي يقود نا إلى تحقيق المقاصد والأهداف والغايات ، والشباب أحوج ما يكون إلى التخطيط الاستراتيجي لبناء مستقبله وقادم عمره وحياته. وأهم توصيات: 1. العناية بالتخطيط الاستراتيجي ورسم السياسات ووضع الإجراءات التي تكفل استغلال الموارد المتاحة وفقاً لأولويات معينة تحدد على أساس مدروس لتحقيق مستقبل أفضل للشباب. 2. رعاية الندوة العالمية للشباب لفكرة قيام روابط لخريجي الجامعات ، وذلك بغرض الإسهام في توطين العمل الوطنى ، وتعزيز الصلة بين الخريجين أنفسهم ، وبين الجامعات والمؤسسات الداعيه لاستثمار جهودهم وخبراتهم في خدمة الوطن وقضايا الشباب في أوطانهم. 4. تطوير برامج ومناهج التدريس في الجامعات والكليات لتكون محضناً مناسباً لتكوين القيادات الإدارية والسياسية والاجتماعية والقضائية ، ويراعي متغيرات الحياة المعاصرة ومستوى التحديات المعاصرة . مؤسسات التنفيذ: مؤسسات التنفيذ هي المؤسسات المعنية بالشأن الشبابي في الجوانب التنفيذية سواء أكانت( نوادى – جمعيات احزاب )ويجب عليها اتباع الاتى

التواصل البنّاء فيما بين المؤسسات الداعيه والإفادة من الخبرات والتجارب الدعائيه المختلفة ، مع حرصها على التقويم المستمر لجهود العاملين فيها،إضافة إلى المراجعة الدورية لنشاطاتها وبرامجها الدعائيه ومدى تقدمها أو تراجعها ، وقربها أو بعدها من تحقيق أهدافها. 2. رصد المؤسسات الداعيه وتحليلها لما يصدر عن الجهات والمراكز المعادية للوطن ما يدخل في ذلك من خطط ومشاريع وتقارير وإحصاءات ، لتفيد من كل ذلك في المدافعة والتوقي والاحتياط المدروس. 3. الإستفادة من وسائل الاتصال والتقنية الحديثة من خلال إنشاء مواقع وقنوات تتسم بالتفاعل والحيوية مع روادها والتواصل الإيجابي معهم ، وبعدة لغات حية يمكن من خلالها التعريف بالوطن ، والإجابة عن تساؤلات المتصلين ودلالتهم على المؤسسات السياحيه والتارخيه الموجودة في بلدنا للتواصل معها. 4. العمل على زيادة الكراس العربيه في عدد من الجامعات العالمية خارج العالم العربى، تخصص للتعريف بالعرب ورد الشبهات والافتراءات التي تستجد ضد العرب . 5 . تعزيز فرص المنح الدراسية كماً ونوعا بزيادة أعداد المقبولين بنسب مقدرة ذات أولويات محددة مع التركيز على الطلاب المتفوقين دراسياً والأذكياء والنابغين وذوي القدرة الاستثنائية على التأثير وقوة التأهيل وأساليب القيادة. 6. التركيز في المنح الدراسية على المجال العلمي والتقني والتطبيقي الذي يمكن الطالب من الحضور المؤثر في أثناء تحركه في مجتمعه المحلي والمشاركة الفاعلة في نهضته وتنميته. 7. العمل على تحصين الشباب من الاستلاب الثقافي والفكري والانزلاق في متاهات الانبهار والمحاكاة السلبية للآخرين ، وذلك بالتجديد المستمر في بنية مناهجنا العلمية والتربوية لمدافعة غزو العولمة ومواكبة مستجدات المعرفة في شتى مجالاتها. 8. مراعاة الأولويات والتوزيع العادل المتوازن لفرص المنح المقدمة مع استصحاب مبدأ التنافس على أساس المقدرة الأكاديمية. 9. الرعاية اللاحقة لطلاب المنح الدراسية بعد تخرجهم وذلك لتحقيق ارتباطهم فكرياً وروحياً بجامعاتهم ، والتأكد من قيامهم بدورهم والإسهام الفاعل في النهضة الحضارية في بلدانهم. 10. مراعاة أن يكون الخطاب الدعائى للشباب من خلال شبكة الانترنت مناسباً لهم ، ومتوافقاً مع حاجاتهم، ومراعياً لظروفهم الثقافية والسنية. 11 . العمل الجاد على الإفادة من الخبرات والطاقات البشرية العربيه في الميدان الدعائى لا سيما لدى فئة الشباب الواعي ، والحرص على دعوة العلماء والمفكرين والمختصين في هذا المجال للمشاركة الفاعلة والإيجابية إشرافاً وطرحاً وحواراً ونقاشاً ودعوة ، ورداً على الاستفسارات . 12. تنمية المؤسسات التعليمية للاتجاهات الإيجابية نحو القراءة والاطلاع ، بتوفير خبرات ونشاطات ومناخ يدفع الشباب إلى القراءة والاطلاع وينمي لديهم المهارة التي تساعدهم على الإفادة مما يقرأون بحيث تكون عملية تنمية مهارات القراءة عملية أساسية في المناهج. مشاريع في البناء .. قائمة ومستقبلية : البناء المستقبلي للشباب : قائمة أو متوقعة ، من أجل تحفيز الأفراد والمؤسسات ذات العلاقة للقيام بمثل هذه المشروعات وتسليط الضوء عليها ، ويوصي بالاتى: 1. إسهام المؤسسات والمنظمات الدعيه في تنفيذ المشروعات الجامعية الإنشائية وتوسيعها بهدف إيجاد مناخ جامعي معافى للشباب ، ولمواجهة الزيادة المضطردة في أعداد الطلاب ، على أن تجهز هذه الجامعات بالمعامل والمختبرات وإنشاء محطات التجارب العلمية ، والخدمات العامة الأخرى ، كما تركز على التطوير النوعي للعملية التعليمية بأقل تكلفة ممكنة وأجود أداء ، وتوفير جميع الخدمات وأوجه النشاط غير الأكاديمي في هذه الجامعات ، مما يجعلها جامعات نوعية تخدم مقاصد الوطن وعمارة الدنيا. 2. نظراً لتعدد وتنوع المؤسسات والجمعيات والمنظمات الخيرية التي تعنى بشؤون الشباب فإنه من الضروري حصر هذه الجهات ونوع الخدمات التي تقدمها وجمع البيانات والمعلومات المتعلقة بها للوقوف على حجمها ونوعها وتطورها وكفايتها لحاجات الشباب المستقبلية والراهنة. 4. ضرورة إنشاء مراكز للتنمية الثقافية للطفل ، وتزويد هذه المراكز بالأدوات والوسائل العلمية المناسبة ووسائل ممارسة الهوايات ومسرح الطفل ، ذلك أن أطفال اليوم هم شباب الغد ورجال المستقبل

مشروعات الاكتفاء الزاتى

محمد سلام يتسائل من خلال صوت جماهير ارمنت وبقول

وأين مشروعات الاكتفاء الزاتى ؟! اخترت مدخلا لهذا الحديث ـ كقضية أمن قومي ـ واقعة تابعتها عن قرب، بمناسبة زيارتي الى للخليج ( الامارات . السعوديه ) في يوليو2007 وأتيح لنا الاتفاق على انشاءعدة مشروعات صناعيه فى مصر،فارودتنى فكرة وهي مشروع إنشاء مدينة صناعية تكنولوجية متقدمة على مساحات شاسعة بارمنت يكون إنتاجها مخصصا في المقام الأول للتصدير الى الأسواق القريبة، في إفريقيا والعالم العربي.. وتسهم المدينة في حل جانب مهم من مشكلة البطالة في مصر، وتوفير فرص عمل للشباب، واكتسابهم خبرات صناعية وتكنولوجية، وإضافة موقع جديد للانتاج والتصدير.وتم توقيع الاتفاق الخاص بها فى أثناء زيارة صاحب السمو الامير جلوى بن سعود لمصر في 10 -13 ابريل 2007 ومباحثاته مع رئيس هيئة التنميه الصناعيه. ولما كنت قد أشرت الى هذا المشروع في سياق مقال لي بجريدة مصر والعالم ، نشر عقب عودتنا من هذه الزيارة، ضمن وفد مؤسسة الاقرض الاوربيه، الذي رأسه مستر بيتر، فإن عودتي اليوم الى طرق أبواب هذا الموضوع، كانت بمناسبة تجدد الحديث عن قضية الأمن القومي الاكتفاء الزاتى في مصر، وهنا نسأل : لماذتاخر تنفيذ مثل هذا المشروع؟ ان المتفق عليه في السنوات الأخيرة، عند خبراء استراتيجيات الأمن القومي في العالم، أن التغييرات المتلاحقة في أوضاع العالم، بعد انتهاء النظام الشمولي في الاتحاد السوفياتي وأوروبا الشرقية، ودخولنا عصر ثورة المعلومات، بظروفه وقواعد عمله وتأثيراته، قد أدخلت المزاج النفسي للفرد، وشعوره بالرضا، ضمن أولويات الأمن القومي للدولة. أما كيفية تحقيق ذلك، فبحل مشكلات البطالة، والعلاج الطبي، والتعليم، والقدرة على توفير عمل وسكن، وتكوين أسرة، وكل ذلك عن طريق خطط تنمية، توازن نتائجها بين حجم معدلات النمو، وعدالة توزيع ثماره، واقتحام جميع المواقع التي تتوافر فيها إمكانات ايجاد مصادر إنتاجية يضاف الى ذلك شعور الفرد بصون كرامته، وأمانه، واستقراره النفسي، عندئذ يمكن تحصين أمن الفرد، والذي هو من أهم مكونات الأمن القومي للدولة. فقد أصبح هذا يتصل بذاك، بعد أن صارت إدارة الأمن القومي في العالم بمفاهيمه الجديدة، تضع في حساباتها أن ضعف أمن الفرد يعتبر خطرا على الأمن القومي للدولة... يجرنا هذا الى ما كان قد عرف في إطار الوكالة الدولية للطاقة الذرية، من تقديم الوكالة منحة لمصر، لإجراء أبحاث علمية لإقامة مصنع ينتج مبيدات زراعية آمنة، توفر علينا الاستيراد من الخارج، وتفتح منفذا للتصدير، وهنا يأتي السؤال تلقائيا : ما الذي وصلت إليه نتائج هذه البحوث التي مضى على إتمامها سنوات؟. وما هو مصير إنتاجها في مصر؟ولأن القضية متصلة الحلقات، فإن حلقاتها تتوالي حتى إننا نجد أنفسنا بالضرورة أمام المشروع القومي لتنمية الصعيد، وكانت فكرته قد ظهرت قبل حوالي عشرةأعوم، وبدأت الدولة في اعتماد المشروعات رسميا وتم أقرها من مجلس الوزراء أعرف أن مسألة تنمية الصعيد ينظر إليها من وجهة نظر أمنية، تستوعبها حاضرا ومستقبلا، لكن السؤال هو : ألا يمكن أن يتم التعامل معها من وجهة نظر تستوعب الشقين : الشق الأول الأمني، وشق التعمير والتنمية؟وبمناسبة التنمية والزراعة، أشير في هذا السياق الى آراء لعلماء مصريين متخصصين، يملؤهم اقتناع بإمكان التوسع في زراعة القمح، بما يخفف الاعتماد الكبير على الخارج، وتلك قضية أخرى، لها أصحابها الملمون بها كاملة... إنني لست خبيرا اقتصاديا، لكنني أعرف أن الاقتصاد في حسابات استراتيجيات السياسات الخارجية في زمننا هذا، وفي حسابات الأمن القومي، إنما تضع الاثنين عند مستوى واحد : ـ الاقتصاد والأمن القومي. ففي السنوات العشر الأخيرة من القرن العشرين، دخلت القدرة الاقتصادية التنافسية للدولة، ضمن أولويات مكونات الأمن القومي للدولة. والقدرة الاقتصادية التنافسية لا تقتصر على مجرد الاستحواذ على ما ينتجه العالم من تكنولوجيا متقدمة، لكنها تعنى القدرة على أن تكون أنت منتجا لها، مشاركا بأبحاث علمية ترتقي الى مستوى الكشوف العلمية التي تجعلك، قادرا على أن تضيف الى ما لدى العالم من اكتشافات العلم. فضلا عن أن تمشي هذه الكشوف العلمية، يدا بيد مع احتياجاتك للتقدم الإنتاجي، فتكون قوة دفع وإثراء للإنتاج الصناعي والزراعي، ثم وضع إنتاجك في السوق العالمية، موضع المنافسة والندية مع إنتاج الآخرين، حتى ولو مع الدول الكبرى الأقوى والأكثر تقدما.وهذا هو ما نجحت فيه الهند. وهو أيضا ما سلكت طريقه دول إقليمية صغيرة واقعة في محيط الجوار مع الصين، والتي صنعت معها مشاركة تقوم على أن تشارك مجموعة منها من بينها اليابان، في إنتاج سلعة متقدمة، تساهم كل دولة من الدول الشريكة في هذا المشروع بتصنيع جزء منها، ثم تتلاقى كل المكونات في مركز الإنتاج الرئيسي في الصين، والذي يضع كل قطعة في مكانها، في المنتج النهائي، والذي يصدر الى العالم.ونحن قد طرقنا أبوابا، وسلكنا بعض هذه الطرق : ـ مشروع المدينة الصناعية المشتركة مع السعوديه -الامارات - الخ، وأبواب أخرى تزيد على ما ذكرت بكثير، فلماذا نقطع شوطا ثم نتوقف؟إن الإنتاج ـ والإنتاج التنافسي تحديدا، لم يعد إنجازه مجرد تحقيق للتقدم فحسب بل هو مدخل الى الاستقرار الداخلي، وتفكيك شحنات الإحباط المتراكم، وضبط حالة المزاج النفسي الاجتماعي، وشعور المواطن بالأمان، وتحصين الأمن القومي - فالمسألة كما أشرت في أول الحديث هي مسألة أمن قومي.وما دمنا جزءا من عالم عربي واحد، ينطبق عليه نفس ما ينطبق علينا في هذا الإطار الذي نتعرض له بالمناقشة، فما الذي يحول دون البدء في موضوع التكامل الاقتصادي والصناعى، من هذا النموذج للإنتاج المحلى الذي يطبق الآن في الصين، بتوزيع مكونات إنتاج سلعة متفوقة ومتقدمة ومطلوبة في الأسواق العالمية، على مجموعة دول عربية قادرة ومستعدة للمشاركة في مثل هذا المشروع، ولتكن تلك خطوة على طريق ممتد وطويل للتكامل.وأعتقد أن إمكانات التكامل موفورة في دول عربية عديدة، ـ العلماء، والخبراء، والتجارب العلمية، والقوة العاملة، والمواد الخام، والتمويل. ولعل ما يمثل حافزا للتفكير، ما نراه بين ظهرانينا من منتجات متقدمة تبدأ من السوفت وير، والكمبيوتر، الى السيارة، والآلات الرأسمالية الثقيلة.أليس ذلك أفضل للعالم العربي، من الاكتفاء بالاستيراد، دون أن يكون مشاركا ومنتجا، مالكا للقدرات التنافسية؟